我的好朋友-六年级-记叙文

我的好朋友-六年级-记叙文

相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的我的好朋友-六年级-记叙文，欢迎大家分享。

她，一脸真诚的微笑，一把干净利落的马尾，一副胖瘦适中的身材，常常把“好胖哦，我该减肥了！”挂在嘴边。可是每每遇见美食便是一场大块朵颐，哪里看得出一丝想要减肥的样子？她，就是我的同学，我的.伙伴，我的挚友——李佳仪。

俗语说：物以类聚，人以群分。先说说我们这对好朋友的共同点吧：风趣幽默、待人热情、喜欢看书、喜欢小动物。自从今年初妈妈把小狗薇薇带回家后，她也见证了小狗薇薇快乐的成长史。每天咱俩一见面她准会问一句：“小薇喃？怎么样了？“它好得很哦！肥肥壮壮的。”我也是一遍遍不厌其烦的回答。

说到看书，我们都喜欢百科知识。我俩不仅互相交换书看，也互相交流心得，有时也会为某个问题争得面红耳赤。待到问题弄清楚了，正确的一方故意一副得意洋洋的样子，错误的一方就一脸羡慕地夸奖对方：“哇！你好棒哦！”

记得最有趣的是一次数学应用题。随着一阵“沙沙”的笔迹声，我们都先后宣布：作业完成了！可是一交流，有道题的答案竟然相差十万八千里！我俩不由得吸了口凉气，赶紧复查。最后，我确定自己的解法是对的，她也不甘示弱地坚持自己是正确的。我俩谁也说服不了对方。这时徐嘉乐也做完了，和我的答案一样。“啊！真的是我错了吗？”此刻的她像一只泄了气的皮球——蔫儿了。“李珍妮，这道题我究竟错在哪里啦？你快帮我分析分析吧！我一定虚心接受你的指导啦！”她摇晃着我的胳膊故意可怜兮兮地央求。“好吧！好吧！本‘老师’今天就教教你吧！”说完我们相互大笑。

这就是我的好朋友李佳仪，一个风趣、幽默、坦诚的同学。